Aufruf: Unser Europa neu begründen!

Viele Probleme im Bildungsbereich hängen ursächlich mit der neoliberalen Entwicklung in Europa zusammen. Deshalb ist auch für den Bildungsbereich die Aktion von %attac sehr gut und vor allem dringend notwendig.

Mach mit, unterzeichne die Petition und unterstütze damit eine ökosoziale Entwicklung in Europa.

Link zur ---> Petition

Dienstrechtsverhandlung 2012/13:

"Vision"

von Gernot Pedrazzoli aus dem Jahr 2002

Unabhängige Gewerkschaft in der GÖD (UGöD):

"Geheimverhandlungen" Heinisch-Hosek - Neugebauer:

Regierung will neues LehrerInnendienstrecht noch vor den Wahlen

UGöd will mehr Zeit und Personal für individuelles Fördern, für Unterrichts- und Schulqualität und attraktive Einstiegsgehälter

Während die Regierung "ihr" Lehrerdienstrecht mit Geheimverhandlungen noch auf Schiene bringen will und die GÖD-Dienstrechtsverhandler weiterhin Geheimhaltung üben, gehen die Unabhängigen GewerkschafterInnen an die Öffentlichkeit:
Gehaltserhöhung für die Einstiegsjahre – Arbeitszeiterhöhung lebenslänglich?

Die von der Regierung vorgeschlagene Arbeitszeiterhöhung von 24 statt dzt. 20 Norm-Wochenstunden Unterricht sind den LehrerInnen und ihren SchülerInnen nicht zumutbar ….

--à Mehr auf …

Der gute moderne Frontalunterricht

Guter Methodenmix (vor allem mit gutem Frontalunterricht) und die professionelle Anwendung moderner Technik machen den guten Unterricht aus.

Das haben Bildungsökonomen in einer groß angelegten Analyse herausgefunden: „Lehrer wenden häufig eine Kombination verschiedener Unterrichtsmethoden an“, sagt Guido Schwerdt vom Münchener Ifo-Institut und Autor der Untersuchung. „Wenn Lehrer 10 Prozent mehr Zeit auf frontales Unterrichten verwenden, dann zeigen Schüler einen Leistungsvorsprung, der ungefähr dem Wissenszuwachs von ein bis zwei Monaten Schulbildung entspricht.“ www.faz.net

>>>> Link zum Artikel der FAZ

Gesamtschule Lustenau

Landesrätin Dr. Bernadette Mennel will im Raum Lustenau eine Modellregion für eine Gemeinsame Schule einrichten.

Hat die Vorarlberger ÖVP mit dem Führungswechsel im Bildungsressort auch eine ideologische Wende in ihrer Bildungspolitik vollzogen? Wohl kaum. Wissen sie doch, dass eine Gesamtschule in der kleinen Modellregion Lustenau nicht erfolgreich sein kann, weil die leistungsstarken Schüler/innen (und jene, die es wenigstens von sich meinen) in die AHS in Bregenz und Dornbirn abwandern werden. Gut für die Gesamtschulgegner und trostlos für die weitere Entwicklung des Vorarlberger Schulsystems. Nur die Umsetzung einer Gemeinsamen Schule in ganz Vorarlberg wäre erfolgsversprechend und der erforderliche Beweis für den ernsthaften Willen der ÖVP in Vorarlberg, eine moderne Schulreform zu unterstützen. MS

Filmhinweis

Im Garten der Klänge

„Belluccis Film ist sowohl ein berührendes Porträt des blinden Musiktherapeuten Wolfgang Fasser und seiner Arbeit mit schwerstbehinderten Kindern als auch eine faszinierende Reise in die Welt der Töne. (…) Mit seltener Selbstverständlichkeit verschmelzen biographisches Porträt, beeindruckende Schilderung eines achtsamen Umgangs mit Menschen und faszinierende Erkundung der Welt der Geräusche, Laute und Klänge zu einem ebenso berührenden wie poetischen Dokumentarfilm.“ (Die Furche)

Kino RIO Marktgasse 18; 6800 Feldkirch; www.rio-feldkirch.at

Mi        12.12.2012      21.30 Uhr

Do       13.12.2012      19.30 Uhr

Weitere Informationen unter: www.polyfilm.at

VLI - Facebook Informieren und mitreden.

Die VLI-Gruppe im Facebook seit Juli 2011 freigeschaltet

Alle interessierten Kolleg/innen können Mitglied der „geschlossenen“ FB-Gruppe „VLI“ werden. Alle Gruppenmitglieder erhalten die aktuellen Informationen und können aktiv informieren und an Diskussionen innerhalb der Gruppe teilnehmen.

Mitgliedsanmeldung ist ab jetzt möglich und erwünscht. LINK zur VLI-Gruppe

„Das ist keine Krise, das ist ein Betrug“

In Spanien und Italien geht nichts mehr.

Kaputtgespart!

Europaweite Proteste gegen die sinnlosen Sparmaßnahmen der Regierung, die vor allem die Menschen mit kleinem bis mittleren Einkommen und die Jugend trifft.

http://tvthek.orf.at/programs/1218-ZIB-20

weitere LINKS zu diesem Thema:

http://orf.at/stories/2151090/2151095/

http://tvthek.orf.at/programs/1232-ZIB-Flash/episodes/4920253-ZIB-Flash-21-15

Herbsttagung der ÖLI-UG

in St. Arbogast (Vorarlberg)

27. - 30. Nov. 2012

VOL.AT:

Siegi Stemer tritt als Landesrat zurück

Vorarlbergs Schul- und Sportlandesrat Siegi Stemer hat am Freitagabend seinen Rückzug aus der Landesregierung bekanntgegeben.

==> VOL.AT

Schade!

Sapperlot, ein Fehler als Sportlandesrat - und weg ist er! Im Bildungsbereich hat man, also die ÖVP, das nicht so genau genommen.- Und wer wird Nachfolger/in?

Noch mehr "Nullbock auf Nulllohnrunde".

Metaller bekommen nach über 4 Prozent im Vorjahr wieder 3,4 % Gehaltserhöhung.

orf.at: Metallergewerbe erhält um 3,4 Prozent mehr Lohn

In der Metallbranche gibt es nun eine erste Einigung zwischen Gewerkschaft und Arbeitgeber - allerdings nicht in der Metallindustrie, sondern im Metallgewerbe: Hier einigten sich die Sozialpartner in nächtlichen Verhandlungen auf einen Anhebung der KV-Mindestlöhne und Lehrlingsentschädigungen ab 1. Jänner um 3,4 Prozent und der Ist-Löhne um 3,2 Prozent.

http://orf.at/stories/2145035/

Der Link zur online Petition gegen Nulllohnrunden ist:
http://nulllohn.ug-oegb.at/

Alle 5 Parlamentsparteien und

alle 183 Abgeordnete unterstützen

die Unterschriftenaktion für die Tägliche Turnstunde

=> LINK zum Artikel der Österreichische Bundes-Sportorg. (BSO) 

Das meint Gary Fuchsbauer (ÖLI) dazu:

Sehr geehrte Damen und Herren,
nehmt's mir nicht übel, aber ich hätte da eine Frage:
Wenn "alle 183 Nationalratsabgeordnete die BSO Unterschriftenaktion für die tägliche Turnstunde unterstützen" und wenn Gesetze vom Nationalrat beschlossen werden, warum beschließen die 183 Nationalratsabgeordneten, die die Aktion unterstützen, nicht einfach entsprechende Gesetze?
Da müssten sich doch weitere Aktivitäten erübrigen, od´r?
Kann man sich auf das Wort der 183 Nationalratsabgeordneten, die die Aktion unterstützen, verlassen?

LG Josef Gary Fuchsbauer, ÖLI-UG, Nr. 53.931 in der online Unterstützungsliste

Nein zu Nulllohnrunden im öffentlichen Dienst! 

Mit Nulllohnrunden sollen wir einmal mehr für eine Krise zahlen, für die wir nicht verantwortlich sind. Wer uns Nulllohnrunden verordnet, enthält uns unseren fairen Anteil am gemeinsam erarbeiteten gesellschaftlichen Wohlstand vor!

Die VLI unterstützt die Petition gegen eine Nulllohnrunde und ersucht euch daher um eure Unterstützung auf: http://nulllohn.ug-oegb.at/

Die VLI fordert von der Gewerkschaft Öffentlichen Dienst GÖD die sofortige Aufnahme von Verhandlungen für faire Gehaltserhöhungen 2013 auch im öffentlichen Dienst.

Auch innerhalb des ÖGB formiert sich Widerstand gegen die Nulllohnrunde.

Neu: Schulnotizen 3/2012 Die Zeitung der APS

Download 

Die Lehrer/innen arbeiten hart und viel!

ORF-Diskussion „Im Zentrum“: Als Antwort auf die traurige Lehrerarbeitszeitdiskussion in der ORF-Diskussionsendung „Im Zentrum“ letzten Sonntag.

Die DOCU (siehe Link) zeigt: So einfach ist es klarzustellen, dass die Lehrer/innen viel und hart arbeiten und schon gar nicht sonderlich gut verdienen.

Die kurze DOCU bezieht sich zwar auf eine deutsche Studie, ist aber vom Ergebnis her mit der großen österreichischen Lehrerarbeitszeitstudie vergleichbar.

==> LINK zur DOCU

ÖLI-UG Dienstrechtsskriptum aktualisiert:
Neue ÖBB-Tarife
--> http://vlikraft.at/schulrecht-und-mehr/dienstrechtsskriptum/

Die ÖBB haben seit 2.7.2012 neue Preise.
Somit gelten auch für Reiserechnungen neue Tarife.
Bei Gewerkschaftsreiserechnungen können die normalen 2.Klassepreise verrechnet werden, bei Bundes-/LandeslehrerInnenreiserechnungen die um 24 Prozent reduzierten Businesscardtarife.
Wer unser Dienstrechtsskriptum auf Papier hat kann sich aus
http://www.oeli-ug.at/DRS12.OeBB2012.pdf
drei neue Seiten ausdrucken (statt der bisherigen Seite 65).

Müde? -

Auf jeden Fall werden wir die Ferien genießen, Kraft usw. tanken ... Einladung zur

 
VLI - Schul - Schluss - Feier

Mittwoch, 04. Juli 2012, 19.00 Uhr
Neu Amerika/Bodensee
(Zufahrt: Achsiedlung)

Mail von Dir. Mag. Manfred Hämmerle (HAK Bregenz) an Prof. Eder (Uni Salzburg)

Betreff: HAS abschaffen

Sehr geehrter Herr Prof. Eder, mir ist schon länger bekannt, dass Sie kein Freund der Handelsschule sind. Dass LH Burgstaller diese Schulform auf Ihr Anraten gleich abschaffen möchte, ist doch etwas befremdlich. 

Wir haben ganz andere Erfahrungen mit der Handelsschule gemacht, als Sie sie in Ihren Studien herausfinden. 

Ich darf Ihnen zwei Beispiele nennen. Ein aktuelles und zwei wissenschaftlich fundierte. .....

.... Gesamter Text als Download

„Mach uns die Handelsschule nicht kaputt,

Frau LH Burgstaller!“

Die Handelsschulen sind auf Erfolgskurs.

Bildungs- und gesellschaftspolitisch ist in Österreich die Handelsschule ein wichtiger Schultyp. Sie ist für viele Jugendliche nach der Hauptschule eine interessante Alternative zur Lehre, AHS oder BHS. In drei Jahren erhalten sie eine gute Berufsaus- und Allgemeinbildung. Sie ist keine Sackgasse, wie manchmal behauptet, sondern bietet den Absolventen gute Voraussetzungen für den Berufseinstieg oder weitere Ausbildungsmöglichkeiten (zum Beispiel: Aufbaulehrgang mit Matura). Die hohen und steigenden Anmeldezahlen unterstreichen die Bedeutung und Akzeptanz dieses Schultyps bei Eltern und Schüler/innen VLI und UBG:
„Mach uns die Handelsschule nicht kaputt, Frau LH Burgstaller!“
Die Handelsschulen sind auf Erfolgskurs.

Bildungs- und gesellschaftspolitisch ist in Österreich die Handelsschule ein wichtiger Schultyp. Die hohen und steigenden Anmeldezahlen unterstreichen die Bedeutung und Akzeptanz dieses Schultyps bei Eltern und Schüler/innen.
ABER: Burgstaller ignoriert die aktuelle Schulentwicklung, das erfolgreiche Projekt HASNEU Bregenz und va. den neu beschlossenen Lehrplan der Handelsschulen, der auf dieses Projekt aufbaut.
Mehr dazu auf vlikraft.at.

ABER: Burgstaller ignoriert die aktuelle Schulentwicklung, das erfolgreiche Projekt HASNEU Bregenz und va. den neu beschlossenen Lehrplan der Handelsschulen, der auf dieses Projekt aufbaut.

„Viele Jugendliche würden dort nur ein Jahr absitzen, bevor sie eine Lehre beginnen, oder überhaupt nur auf das Ende der Schulpflicht warten“, so die Begründung der LHF von Salzburg Burgstaller. Das entspricht einem komplett veralteten Bild der Handelsschulen. Scheinbar weiß Frau LH noch nicht, dass ein neuer und moderner Lehrplan für die Handelsschulen vorliegt, der großteils in den Lehrinhalten, der Organisation und der Lehrmethoden dem seit mehreren Jahren sehr erfolgreichen Projekt der HANDELSSCHULE NEU der BHAK und BHAS Bregenz entspricht. MS 28.06.12

Mehr dazu als Download:

•  Neue Handelsschule: 100% steigen in die dritte Klasse auf
• Handelsschüler/innen stehen viele Wege offen – und sie nutzen diese auch
• Imageschaden für die Handelsschulen

Ein guter Bericht in der Vorarlberger Landesrundschau um 12:30 (Beginn der zweiten Hälfte der Nachrichten)

Bildungsvolksbegehrensdebatte:

Keine Chance für die direkte Demokratie im Plenum des Nationalrats

„Wenn man in fünf Monaten nicht in der Lage ist, trotz Sonderausschusses und der Verankerung vieler Punkte im Regierungsprogramm etwas zur Beschlussfassung zu bringen, ist das enttäuschend“, so Androsch zur APA. „Das ist kein Ruhmesblatt für die parlamentarische Demokratie und keine Empfehlung für mehr direkte Demokratie - da wird das Ganze zur lächerlichen Heuchelei.“

=> ORF.at

Viel versprochen - nichts gehalten

Bildungspolitische Lippenbekenntnisse und Unkenntnis der Grundrechnungsarten

Eine Presseaussendung der GÖD

-> Link zur Presseausendung der GÖD

Verordnung: Neue RP (RDP) für AHS und BMHS

Die neuen, ab September 2012 gültigen Reife- und Diplomprüfungsverordnungen für AHS und BMHS.

--> zum Download

„Zentralmatura“ wird um ein Jahr verschoben

Statt 2014 soll die erste Zentralmatura an den AHS nun 2015 stattfinden, die erste Zentralmatura an den BMHS statt 2015 erst 2016.

Die Kritik von Schülern, Lehrern, Eltern und Experten dürfte zu groß geworden sein. Ob eine eventuell mangelhafte Vorbereitung der Zentralmatura durch das BIFIE auch dafür verantwortlich ist, wurde in der Pressekonfrenz nicht bestätigt.  

à Die Presse

Österreichs Ausbildung hält mit Globalisierung nicht mit

Auf allen Ebenen fehlt es an qualifiziertem Personal, rügt die EU-Kommission. Das sei im Wettstreit mit Billiglohnländern fatal. Die Probleme beginnen in der Volksschule und enden bei den Hochschulen.

diepresse.com

Ein interessanter Artikel, der unmissverständlich die großen Probleme der österreichischen Bildungspolitik aufzeigt.

Wann reagiert "Österreich" endlich? Diese gefährliche Innovationsfeindlichkeit in der österreichischen Bildungspolitik ist unerträglich.

Aktuelle Aussendung der ARGE-LehrerInnen

Neues Dienstrecht für Lehrer/innen: Viele Fragen, wenig Antworten

ARGE-Lehrer/innen wartet nach wie vor auf Gesamtpaket =

In der heutigen Gesprächsrunde auf Beamtenebene wurde die Dienstgeberseite mit einer Reihe von Fragen konfrontiert. Wie BM Dr. Claudia Schmied heute in einer Pressekonferenz richtig festgestellt hat, wurden uns wesentliche Punkte eines neuen Dienstrechts bis heute nicht übergeben (s.u. APA).

   Nach wie vor gibt es keine befriedigenden Antworten, unter anderem zu folgenden Punkten:

- eine gleichwertige Ausbildung für alle Pädagoginnen und Pädagogen auf Masterniveau

- eine qualitative und quantitative Beschreibung der umfassenden Arbeit von Lehrer/innen

- Fachleute zur Unterstützung der Schüler/innen und zur Entlastung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der nicht-unterrichtlichen Tätigkeit

- eine umfassende Betrachtung des Systems Schule, um unser Bildungssystem noch besser zu machen

   Dazu muss gesagt werden, dass viele der gestellten Fragen nicht neu sind, sondern dass wir bereits seit 12. Juli 2011 auf Antworten seitens des Dienstgebers warten. Trotz der ständigen Diskussion über das österreichische Bildungs- und Schulsystem und vieler Lippenbekenntnisse scheint es der Regierung bis jetzt kein Anliegen zu sein, sich mit diesen entscheidenden Zukunftsfragen zu beschäftigen, um eine weitere Verbesserung unseres Schulsystems zu ermöglichen.

   Österreichs Lehrerinnen und Lehrer leisten einen ganz wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung unserer Jungend und damit unserer Gesellschaft. Nur durch eine Verbesserung der Arbeitsbedingungen kann dieser Beruf auch für die junge Generation erstrebenswerter werden.

   Als Gewerkschaft Öffentlicher Dienst sehen wir unsere Aufgabe aber auch darin, das schulische Angebot für unsere Kinder und Jugendlichen und damit deren Zukunftschancen weiter zu verbessern.

   Wir hoffen, diese Standpunkte dem Dienstgeber deutlich gemacht zu haben und erwarten uns für die nächste Gesprächsrunde detaillierte Antworten auf Fragen, die uns und ganz Österreich interessieren.

   Paul Kimberger

Dienstgeberseite „schwatzt“ und hält sich offensichtlich nicht an die Vereinbarung ... 

Artikel  aus dem heutigen "Österreich" mit Berechnungen zum Dienstgeber-Entwurf für ein neues LehrerInnen-Dienst- und Besoldungsrecht. --> siehe Download Kopie

Es wurde in den Verhandlungen zwar Geheimhaltung vereinbart, die Dienstgeberseite hält sich offensichtlich nicht daran und versucht so über die Medien Druck auf das Verhandlungsteam der Lehrer/innen auszuüben. Gut für uns, denn es wird ihnen diesmal wieder nicht gelingen! MS 23.05.12

Thema Lebensmittelindustrie:

„Auf dem Weg zur Brekkies-Gesellschaft“

Einige lesenswerte Bücher dazu.

Weil richtiges Essen einen bedeutenden positiven Einfluss auf die Schulleistungen hat, ist dieses Thema für Lehrer/innen doppelt interessant.
Neue Buchbesprechungen. Möchte nochmals auf das aktuelle Buch von H.U. Grimm "Vom Verzehr wird abgeraten" hinweisen und es als dringend lesenswert empfehlen. MS 16.05.12

--> LINK: Buchbesprechungen

APS: Vorarlberger Forderungen zu den Dienstrechtsverhandlungen

Die Vorarlberger Freien LehrerInnen (FSG-Unabhängige-SLV-VLI) stellen zum Verhandlungsauftakt zum neuen Lehrer/innendienstrecht 20 Forderungen an das Verhandlungsteam der APS-Vertreter/innen in der ARGE Lehrer/innen.

Besoldungsgerechtigkeit, autonome Stundenkontingente, eine pädagogisch-dienstrechtliche und eine administrative Schulleitung, gleichwertige Ausbildung aller Pädagog/innen (auch Kindergärtner/innen) auf Masterniveau, „inklusive“ Schulen, vollständigen Tätigkeitsbeschreibung aller Pädagog/innen, flexible Lebensarbeitszeitmodelle sind einige Beispiele aus dem Katalog mit 20 Forderungen. MS 13.05.12

Ohne demokratische Dienstrechtsreform keine demokratische Bildungsreform!

Wir erwarten und brauchen eine Bildungsbudgetoffensive und keine Dienstrechtsverhandlungen unter dem Spardiktat. Dazu braucht es demokratisch gewählte Schulleitungsteams, statt Seilschaften und Parteipolitik genauso wie auf Universitätsniveau ausgebildete Pädagog/innen, bestmögliche Bildung für alle Schüler/innen unabhängig von ihrer sozialen Herkunft und motivierte LehrerInnen.

Occupy Dienstrechtsverhandlungen

Paul Kimberger, der Vorsitzende der ARGE der Lehrer/innen in der GÖD, hat heute ein Rundschreiben zu den aktuellen Dienstrechtsverhandlungen versandt.

Darin stellt Kimberger fest, dass nach einer ersten Durchsicht des 26-seitigen Gesetzesentwurfes es sich um ein gutes Angebot, noch um ein Reformpaket für zukünftige Lehrer/innengenerationen handelt und nennt einige Punkte, die NICHT im übergebenen Papier enthalten, aber seiner Ansicht nach für eine innovative Schule der Zukunft unabdingbar sind:

* eine gleichwertige Ausbildung für alle Pädagoginnen und Pädagogen auf Masterniveau

* eine qualitative und quantitative Beschreibung der umfassenden Arbeit von Lehrer/innen

* Fachleute zur Unterstützung der Schüler/innen und zur Entlastung von Lehrer/innen von der nicht-unterrichtlichen Tätigkeit

* eine umfassende Betrachtung des Systems Schule, um unser gutes Bildungssystem noch besser zu machen

Ich möchte in diesem Zusammenhang nochmals auf die Pressseaussendung der VLI und UBG – siehe weiter unten – hinweisen und ganz bestimmt feststellen, dass die ÖLI-UG - Anträgen in der GÖD bezüglich einer „innovativen Schule“ von den anderen Fraktionen – va. der fcg – durchgehend abgewiesen wurden. Jetzt im Rahmen der Dienstrechtsverhandlungen öffentlich gerade diese Punkte aufzugreifen freut mich zwar, veranlasst mich aber die fcg zu ermutigen, sich in Zukunft zu trauen, sich auch für die gewohnt zukunftsorientierten Anträge der ÖLI-UG zu erwärmen. MS 07.05.12

Occupy Dienstrechtsverhandlungen 

Bisher leider nichts Erfreuliches über die Dienstrechtsverhandlungen zu berichten

Am Samstag hat FM Fekter das zwischen Gewerkschaft und Regierung vereinbarte Schweigen beendet und einige Details aus dem 26-seitigen Entwurf für ein neues Lehrerdienstrecht bekannt gegeben. Geht es nach Fekter, sollen neu eintretende Lehrer/innen ab dem Schuljahr 2013/14 unabhängig vom Schultyp ein einheitliches Grundgehalt von 2400 Euro brutto bekommen. Es wäre aber nicht Fekter, wenn sie dafür nicht mehr Arbeit einfordern würde. Konkret stellt sich die Finanzministerin zusätzlich 3 Stunden vor.

Also weit, weit weg von der Idee, den jungen Menschen den Lehrberuf durch ein attraktives Einstiegsgehalt schmackhaft zu machen. Spätestens nach der bereits vereinbarten Nulllohnrunde für 2013 und „moderaten“ Gehaltserhöhung 2014 ist wahrscheinlich – abhängig von der Inflationsrate – der größte Teil der von Fekter vorgeschlagenen Erhöhung des Einstieggehaltes wieder weg. Übrig bleiben die drei Stunden Mehrarbeit. MS 05.05.12

--> Artikel in den Salzburger Nachrichten

UBG: Schul/Bildungsexkursion Südtirol

Im Auftrag der Unabhängige Bildungsgewerkschaft (UBG) organisierte Dr. Siegfried Winkler vom 26. bis zum 28. 4. 2012 für die Vorarlberger Lehrer/innen eine Schul/Bildungs-Exkursion nach Südtirol. Im Mittelpunkt stand der Besuch der Schulen Schulsprengel Schlanders, Fachschule Frankenberg und Schulsprengel Bruneck.

Gemeinsame Schule und Integration als Selbstverständlichkeit.

Alle Teilnehmer/innen waren von der Umsetzung der gemeinsame Schule aller Schüler/innen bis zum achten Schuljahr und der Integration (bzw. Inklusion) von Kindern mit Behinderung (bis zum 18. Lebensjahr) in den Südtiroler Schulen begeistert.

Die VLI unterstützt die Petition der

"Lehrerinnen für das Bildungsvolksbegehren“

(Heidi Schrodt; Erwin Greiner; Daniel Landau)

---> Online Unterstützung: Petition online unterstützen

Sehr geehrte Frau Bundesministerin Dr. Claudia Schmied!
Sehr geehrte Frau Bundesministerin Dr. Maria Fekter!
Sehr geehrte Frau Bundesministerin Gabriele Heinisch-Hosek!

Wir begrüßen ausdrücklich Ihr Vorhaben, gemeinsam Verhandlungen über ein neues Lehrerdienstrecht zu führen und wünschen Ihnen zu diesem Vorhaben viel Energie, Kraft sowie gute und kreative Lösungsvorschläge.

Wir als PädagogInnen aus dem Netzwerk "Lehrerinnen für das Bildungsvolksbegehren" sehen jedoch voller Sorge, dass die uns bisher bekannten Kernpunkte der Verhandlungen vor allem rein budgetären Notwendigkeiten folgen sollen. Bisher scheint es ausschließlich um Fragen der Entlohnung und der in der Klasse zu verbringenden Arbeitszeit zu gehen.
Ein neues Lehrerdienstrecht stellt jedoch die einmalige Chance dar, Fragen der Besoldung mit Fragen der Pädagogik sowie mit schulischen Fragen in einem weiter gefassten Sinn gemeinsam zu behandeln und somit mit einer Gehaltsreform einen schulischen Innovationsschub in Gang zu setzen. Wenn das ganze Umfeld der Tätigkeit von Pädagoginnen und Pädagogen in diesen Gehaltsverhandlungen mitberücksichtigt wird, würden Tausende an ihren Leistungsgrenzen arbeitende LehrerInnen eine andere Botschaft erhalten, als wenn ihnen vermittelt wird, dass sie zu wenig arbeiten und dass dieser angebliche Zustand für die neu einsteigenden KollegInnen geändert wird.
Wir nehmen an, dass auch die Lehrergewerkschaft dann mit einer anderen Grundeinstellung in diese Verhandlungen einsteigen würde.

---> Gesamte Petition: http://www.bildungsrecht.at/index.php?id=11

---> Online Unterstützung: Petition online unterstützen

Neues Dienstrecht

Verhandlungen beginnen nächste Woche

Eine Einigung noch in diesem Sommer eher unwahrscheinlich

Wegen den deutlich unterschiedlichen Vorstellungen von Regierung und Lehrerschaft und die teils großen Auffassungsunterschiede auch innerhalb der Verhandlungsteams auf Regierungs- und Gewerkschaftsseite über die wichtigsten Eckpunkte in einem neuen Dienstrecht, ist eine Einigung noch in diesem Sommer eher unwahrscheinlich.

Kleine Zeitung (23.04.12) „Für die Regierung jedenfalls wird es eng, will sie das Dienstrecht vor der Nationalratswahl 2013 unter Dach und Fach bringen.“

MS 24.4.12

Medienberichte:

--> Kleine Zeitung

--> ORF

--> Österreich Tageszeitung über APA

--> DerStandard-Schmied-Gleiches-Gehalt-fuer-alle-Unterstufen-Lehrer

--> DerStandard Kimberger Gleiches-Gehalt-fuer-alle-Lehrer

--> APA-Walser-einheitliche Ausbildung der Lehrer/innen